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Vol. 1 No. 1 (2009): Diciembre
Hacia una transformación crítica de la pedagogía basada en el pensamiento de Jûrgen Habermas y Paulo Freire.
Luis Ordoñez Carballo
8-22
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Ciencias de diseño: Bases teóricas para la formación de la profesión docente
Rodrigo Antonio Lagos
38-46
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La metadidáctica como epistemología compleja
José Sergio Puig Espinoza, Maura de la Caridad Salabarría Roig.
47-57
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Construcción de un modelo de análisis econométrico en relación a la regularidad del trabajo y variables asociadas en estudiantes de enseñanza básica y media de las ciudades de Osorno y La Unión, Chile.
Ramón Vivanco Muñoz, Diego Vivanco Vargas
58-72
PDF (Español (España))
Leyendas de Guatemala: Lectura y referencias interpretativas.
Sonia Inez Fernandez
73-82
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Formação continuada em ambiente virtual de aprendizagem: elementos reveladores da experiência de professores da educação básica
Glaucia Da Silva Brito, Michele Simonian
83-94
PDF (Español (España))