EDITORIAL

Este número presenta un nutrido grupo de artículos que aperturan con un trabajo recibido desde la Universidad del Comahue, Argentina, cuya tematica gira en torno a la mirada de la pedagogía crítica aplicada al análisis del fenómeno intercultural. Se revisa aquí la construcción del "otro" en el imaginario patagónico, a partir de presentaciones, exhibiciones y difusiones museísticas, que son leídas como nafrraciones hegemónicas, desde las cuales los autores relevan losocultamientos, omisiones y borramientos de los mapuche, en la provincia de Neuquén. De aquí las colaboraciones no dejan de sorprender, considerando la filosofia como parte de la educación y la cultura y los propios conceptos de educacion en sus areas como parvulo y docencia universitaria.

PUBLICACION

Revista Intersecciones Educativas contempló trabajos desde el año 2009 a 2019 con su última edición N°9, los que se encuentran visibles en esta página y asumidos por la nueva revista INTEREDU del Departamento de Educación de la Universidad de Los Lagos, en un esfuerzo por mantener y respetar  la publicación científica de los autores que participaron en cada edición.