Los estudios de Lógica como parte de la Filosofía en el Currículo Universitario Colombiano

Autores

Palavras-chave:

Lógica, filosofía, currículo, enseñanza universitaria

Resumo

En este trabajo se hace una exposición de la enseñanza de la lógica como parte
de la filosofía en la enseñanza universitaria en Colombia a través de un recorrido
histórico, desde los inicios de la universidad en el siglo XVII hasta su inserción en
los programas del currículo universitario colombiano de matemáticas a mediados
del siglo XX.

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Biografia do Autor

  • , University of Cartagena
    Universidad de Cartagena

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Publicado

2020-09-30

Edição

v. 2 n. 2 (2010): Diciembre

Seção

ARTÍCULOS DE INVESTIGACIÓN

Como Citar

Los estudios de Lógica como parte de la Filosofía en el Currículo Universitario Colombiano. (2020). Revista INTEREDU11, 2(2), 19-31. https://revistainteredu.ulagos.cl/article/view/2595