Los estudios de Lógica como parte de la Filosofía en el Currículo Universitario Colombiano

Autores/as

Palabras clave:

Lógica, filosofía, currículo, enseñanza universitaria

Resumen

En este trabajo se hace una exposición de la enseñanza de la lógica como parte
de la filosofía en la enseñanza universitaria en Colombia a través de un recorrido
histórico, desde los inicios de la universidad en el siglo XVII hasta su inserción en
los programas del currículo universitario colombiano de matemáticas a mediados
del siglo XX.

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Biografía del autor/a

  • Alfonso Gómez Mulett, Universidad de Cartagena
    Universidad de Cartagena

Referencias

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Publicado

2020-09-30

Número

Vol. 2 Núm. 2 (2010): Diciembre

Sección

ARTÍCULOS DE INVESTIGACIÓN

Cómo citar

Los estudios de Lógica como parte de la Filosofía en el Currículo Universitario Colombiano. (2020). Revista INTEREDU, 2(2), 19-31. https://revistainteredu.ulagos.cl/article/view/2595