v. 2 n. 9 (2023): Diciembre

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Publicado: 2024-03-11

DOSSIER:Educación como un acto de justicia: teoría y experiencia

Conversando con el alumnado: una propuesta para la acción pedagógica

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Ensayo bibliográfico sobre la propuesta pedagógica y docente del informe de la UNESCO Reimaginar juntos nuestros futuros: un nuevo contrato social para la educación

37-60
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Articulaciones: intervenciones desde el trabajo social y la antropología aplicada

61-94
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Pedagogía diferencial: personas migrantes y refugiadas

95-118
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Experiencia docente en educación inclusiva: propuesta metodológica desde el enfoque biográfico-narrativo

119-143
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Discriminación ejercida por prejuicios hacia personas con discapacidad

145-157
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ARTÍCULOS DE INVESTIGACIÓN