A. Araya Cortés, Y. Álvarez Santander, L. Garín Tirado, F. Pallero Barahona, N. Puchi Valenzuela, e B. Véliz Malebrán, “Actitudes, concepciones y prácticas inclusivas de docentes y educadores diferenciales de escuelas rurales”, Rev. INTEREDU, vol. 2, nº 3, p. 61-81, jan. 2021.