A. Araya Cortés, Y. Álvarez Santander, L. Garín Tirado, F. Pallero Barahona, N. Puchi Valenzuela, y B. Véliz Malebrán, «Actitudes, concepciones y prácticas inclusivas de docentes y educadores diferenciales de escuelas rurales», Rev. INTEREDU, vol. 2, n.º 3, pp. 61-81, ene. 2021.